
| الأونروا وألمانيا ينشأن مركزا لتعليم فن صناعة الفسيفساء


| 14 أيار 2013 قطع حجرية تتناثر على الطاولة التي تعمل عليها امرأتين يقمن بكسر أجزاء من الحجر لصنع الفسيفساء. وهنالك امرأة أخرى تجمع قطع حجرية مربعة الشكل وتلصقها سوية بمادة الصمغ لصناعة قطعة زخرفية من الفسيفساء. قطع الفسيفساء هذه تثبت جيدا على قماش طوله متران لعمل لافتة خاصة بمشروع التدريب |

|

| الأونروا تغيير حياة الأطفال باستخدام المواد المعاد تدويرها


| 25 نيسان 2013 "من كان ليظنّ أن ما نرميه في النفايات عادةً قد يحلّ في الواقع مشكلتنا. لا يُمكنني إلا أن أعرب عن خالص شكري لمن بدّل حياة ابني الصغير،" هذا ما قالته والدة هادي الخطيب، والبالغ من العمر 7 أعوام من مخيّم عين الحلوة في صيدا، لبنان، في حفل مبادرة "لا تضيع الفرصة: بالتدوير نصنع التغيير |

|

| اللاجئون الفلسطينيون يطمحون للذهب في الألعاب البارالمبية


| 31 آب 2012 بعد وفاة والده وشقيقه الأكبر، اضطر اللاجئ الفلسطيني القاطن في غزة، خميس زقوت لترك مقاعد الدراسة في أحدى مدارس الأونروا لإعالة أسرته. فوجد عملاً في أحد مواقع البناء في إسرائيل و ذلك قبل أن يحد الحصار من فرص العمل أمام غزة. وما زاد الطين بلة، تعرضه لحادث أثناء عمله |

|

| على قدميها من جديد: التغلب على الإعاقة من جديد


| 16 آب 2012 بعد أن تم اكتشاف كتلة نسيجية طرية في قدمها اليسرى في عام 2003، خضعت فاطمة لعملية جراحية واحدة تلو الأخرى. إلا أنه ومع النقص في الخبرات المحلية اللازمة لمعالجة حالتها، إلى جانب أن عائلتها تعيش في حالة فقر، فإن خيارات الرعاية الصحية المتوفرة لها قد كانت محدودة. |

|

| طالب كفيف في غزة يفوز بمنحة دراسية مرموقة في الموسيقى


| 01 أيار 2012 بصوت قوي، مليء بالأمل والحياة، كسر تلميذ الصف الرابع كريم العكلوك الحواجز المفروضة عليه، كمعاق بصريا من جهة و يقيم في قطاع غزة المحاصر من جهة أخري. أحب كريم الغناء منذ كان في الثانية من عمره، " عادة ما كنت أستخدم زجاجة لتأليف الإيقاعات الموسيقية والأغاني." يقول كريم. |

|

| الأونروا تدمج طلاب صم في كلية مجتمع تدريب غزة


| 21 شباط 2012 مليئة بالثقة، تتسابق يدا إيمان بين الإشارات بينما تشارك أفكارها مع زميلاتها دون أن تتحدث، تقاوم القيود التي فرضتها عليها الإعاقة، حيث تستخدم ذات 24 عاماً لغة الإشارة للتواصل مع زميلاتها في كلية مجتمع تدريب غزة. تقوم إيمان وخمس فتيات أخريات (صم) باستخدام لغة الإشارة للتواصل |

|