الوحدة 1.1 : القيادة والإدارة

مقدمة

كشفت نتائج البحوث والدراسات المتعلقة  بالمدارس الفاعلة في العالم أن معظم  مديري المدارس الأكثر نجاحا يمارسون كلا من القيادة والإدارة. فإذا كنا نريد استحداث نظام تعليمي لامركزي في مدارس الأونروا، فنحن بحاجة لتحديد المهام التي تيغلب عليها الطابع الإداري، وتلك التي يغلب عليها الطابع القيادي لكي نشجعك على تطويرالمسؤوولية والمحاسبة في مدرستك.

فالقيادة تركز على الرؤية والتحفيز والمستقبل والفِرَق والناس في مدرستك. بينما توفر الإدارة الأنظمة والعمليات الضرورية لإدارة يومية سلسة للمدرسة. وبالتالي فإن القيادة والإدارة أمران جوهريان لتطوير المدرسة الناجحة.

الأهداف

مع نهاية هذه الوحدة الدراسية  ستكون قادراً على:

  • فهم الفَرق بين القيادة والإدارة.
  • تحديد متى تكون قيادياً ومتى تكون إدارياً.
  • فهم أن أكثر المديرين فاعلية هم الذين يمارسون كلا من القيادة والإدارة في مدارسهم.

مخرجات التعلم والممارسة

بعد نهاية هذه الوحدة الدراسية، سوف:

  • تحدد الدور الذي تقوم به حالياً في مدرستك إن كان يركز بصورة رئيسة على القيادة أم الإدارة أم الأعمال الإدارية.
  • تنظم أفكاراً واضحة حول أنشطة القيادة والإدارة الفاعلة في مدرستك.

واجب عملي

جهز سجل تعلم خاص بالبرنامج ثم دون فيه تحليلاً حول" كيف تمضي وقتك في المدرسة من حيث القيادة والإدارة والأعمال الإدارية".

 
المصادر

رغدة إدريس / مدير وحدة تطوير المعلمين و تمكين المدارس / الرئاسة العامة- الأونروا  تتحدث عن برنامج القيادة من أجل المستقبل


سكوت وليامز  يتحدث عن الإختلافات بين القيادة والإدارة. {الفيديو باللغة الانجليزية}
للإ طلاع على الترجمة باللغة العربية : إضغط هنا


عمل البروفيسوركارل دويك"عن العقليات وتأثيرها على التعلم  والنجاح. {الفيديو باللغة الانجليزية}
للإ طلاع على الترجمة باللغة العربية : إضغط هنا