ماذا نقدم

التعليم
التعليم
منذ العام 1960 حظيت الفتيات بفرصة التعليم الى ان وصلت الاعداد لما يقارب النصف من طلاب الأونروا ويعتبر طلاب الأونروا من الأكثر تعليما في المنطقة

| القيادة من أجل المستقبل (LftF)

تمّ تطوير برنامج القيادة من أجل المستقبل LftF في عام 2013 لتحسين جودة القيادة التربوية في مدارس الأونروا من خلال التركيز على المعرفة والفهم والمهارات المطلوبة من قبل القادة لتمكينهم من قيادة التغيير المستدام وإدارته.

ويتبنّى البرنامج أساليب التعلم المفتوح والمتمازج؛ ويأخذ في عين الاعتبار الاختلافات في أنماط المتعلّمين ونقطة انطلاقهم. وتوفّر المواد التفاعليّة، سواء المطبوعة أو عبر الإنترنت، جنبًا إلى جنب مع التركيز العملي القائم على المدرسة، إتاحة الفرصة لقادة المدارس للجمع بين معارفهم ومهاراتهم الحالية مع المنحى الجديد. وتعكس وتبني مواد البرنامج الخبرات المختلفة لمدراء المدارس والمدراء المساعدين لتعزيز قدراتهم.

يتمّ تشجيع مدراء المدارس والمدراء المساعدين على تنفيذ المهام التي تتطلب مستوى عالياً من التأمّل والتحليل، وتطبيق رؤاهم المكتسبة حديثًا في عملهم اليومي. وسوف يحتفظون بسجلّ تعليمي وملفّ المعلومات الأولية لتسجيل المهام المنفذة بشكل كامل. وسيتمّ تمكينهم، من خلال دراستهم للبرنامج، من قيادة وإدارة التحسين الفعّال والمستدام في التعليم والتعلّم في مدارسهم بشكل أفضل.

يتم دعم مديري المدارس والمدراء المساعدين بشكل مباشر لمساعدتهم على تحقيق أقصى استفادة من البرنامج من خلال ثلاث ورشات عمل جماعية قدّم بطرائق مختلفة: إما وجها لوجه أو من خلال مجموعات تعلّم الأقران ومجتمعات التعلّم. كما يتلقّون دعمًا مستمرًا من وحدات الدعم الاستراتيجي (SSUs)، ومدير التعليم، والمختصّ التربوي.  ويقوم مدراء المدارس والمدراء المساعدون أثناء دراستهم للبرنامج بجمع الأدلّة والمعلومات المتعلّقة بأدائهم المدرسي ومقارنتها ببيانات المعلومات الأساسية التي جمعوها في بداية البرنامج. ويمكنهم بهذه الطريقة رؤية أيّ تقدم تمّ إحرازه، أو أي تحدّيات يتعيّن مواجهتها.

يعمل برنامج القيادة من أجل المستقبل LftF أيضًا على بناء ثقة المشاركين وكفاياتهم لتدريب كادرهم وتحسين أدائهم.

لمزيد من المعلومات، يرجى الضغط هنا.